Je suis chercheur en sociolinguistique. Mes recherches portent sur la construction et la circulation des discours et des idéologies et leurs liens avec des processus de domination sociale. Elles s’inscrivent dans une sociolinguistique qui favorise l'ethnographie et l'analyse critique de discours, où le travail de terrain permet de saisir les dynamiques sociales et institutionnelles à l’œuvre de façon historicisée. J’ai surtout investi deux champs : en premier lieu, celui des langues minoritaires (le français en Acadie) et de leur enseignement ; en second lieu, celui des discours « de haine », leur circulation et leur ancrage idéologique.
Disciplines : Sociolinguistique, analyse de discours
Approches privilégiées : Ethnographie, analyse critique de discours
Mots-clés : Idéologies ; langues minoritaires ; processus de minorisations ; politiques linguistiques ; discours « de haine ».
Coordinateur du groupe, avec Nolwenn Lorenzi Bailly et Claudine Moïse
Le groupe international de recherche « Haine et rupture sociale : discours et performativité » (Draine) s’est formé fin 2016 autour de l’objectif de la théorisation du « discours de haine » et de la « rhétorique de haine ». Il réunit une trentaine de chercheurs et chercheuses en Sciences du langage, Sciences de l’éducation et Info-com, d’une douzaine d’institutions différentes dans six pays (France, Finlande, Belgique, Chypre, Italie, Canada) ; il réunit également des professionnels de terrains issus d’associations ou de services municipaux, principalement en contact avec des jeunes. Les participant.e.s travaillent sur une grande variété de corpus, rassemblés autour de la question de la haine. Le groupe Draine est lié au projet européen Horizon 2020 « Practicies » (Partnership against violent radicalization in the cities), qu’il a alimenté en corpus et en réflexions théoriques, tout en conservant une liberté de recherche lui permettant d’exploiter des corpus qui sortent du champ de la radicalisation terroriste.
En octobre 2020, le groupe Draine obtient une ANR MRSEI de 30,000€, ils sont destinés à la rédaction et au dépôt du projet de recherche Horizon Europe Arenas (Analysis of and Responses to Extremist Narratives), à l’échéance de 2022 (site officiel).
Task leader : "Comprehensive understanding of ideological radicalization leading to the endorsement of extremism via extremist narratives"
Le projet Horizon Europe "Analysis of and Responses to Extremist Narratives" (ARENAS) dirigé par Julien Longhi (CY Cergy Paris Université) débute le 1er mai 2023 (description). Initié et rédigé par le groupe Draine (site web du groupe), il a bénéficié du soutien d'une ANR Montage de Réseau Scientifique Européen ou International (MRSEI).
Arenas a pour objectif d’identifier et de cartographier les « récits extrémistes » en Europe, d’en comprendre la diffusion et les effets, et de trouver des solutions de remédiation.
Coordinateur du workpackage avec Nolwenn Lorenzi Bailly et Claudine Moïse ; post-doc de 12 mois
Après les attentats de novembre 2015, Séraphin Alava, Professeur à Toulouse 2, a pris l’initiative de mettre en réseau un nombre relativement conséquent de chercheurs de différentes disciplines (Sciences de l’Education, Sciences de la Communication, Psychologie, Sciences du langage…) et de proposer la mise en place d’un consortium scientifique européen pour la prévention de la radicalisation. Dans cette perspective et dans le cadre du Montage de Réseaux Européens ou Internationaux, comme porteur de projet, il a déposé une demande pluridisciplinaire et internationale (Projet H2020) intitulée Partnership Against The Radicalization in the Cities (Practicies) à laquelle l’UGA est associée à travers le laboratoire Lidilem avec Claudine Moïse en tant que chercheure en Sciences du langage (sociolinguistique des discours), demande qui a été retenue. Claudine Moïse est responsable d’un volet, « workpackage », sur l’analyse des discours (site officiel).
Ce grand projet de recherche concertée du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, piloté par France Martineau (U. d'Ottawa) porte sur les communautés francophones d’Amérique du Nord sur plus de 400 ans. Il interroge le passé, le présent et l’avenir des communautés francophones et place l’individu et sa langue au cœur du changement des sociétés francophones. Ce projet a pour objectif d’évaluer l’impact réel des contacts linguistiques et culturels dans les communautés multiculturelles et d’examiner les conditions de maintien du français et des autres langues en situation de contact. Il alimente la réflexion sur les enjeux contemporains du Canada et de la Francophonie en matière de diversité culturelle et d’épanouissement des minorités linguistiques (site officiel).
en 2009 et 2010 un groupe de chercheurs issus de six pays francophones se sont associés pour mener une grande enquête quantitative sur la question de l’orthographe. Ils ont diffusé dans leurs pays respectifs un questionnaire de plusieurs dizaines de questions à des professeur·e·s et futur·e·s professeur·e·s officiant à différents niveaux ; 1738 personnes ont répondu à l’enquête. Le questionnaire portait sur différents ensembles de thématiques : les difficultés qu’ils rencontraient en matière d’orthographe, sur leur position par rapport à la perspective d’une réforme de l’orthographe, sur leur connaissance et leur intégration des rectifications orthographiques de 1990, et sur leurs représentations. Les résultats ont été publiés entre 2011 et 2012.
direction Longhi, J. et S. Vernet, Réseaux, n°241, 2023/5, « La haine en ligne ». En ligne.
article Longhi, J. et S. Vernet, « Introduction. La haine en ligne. Quelle place pour les réseaux sociaux numériques dans la production et la circulation du discours de haine », dans Réseaux, n°241, 2023/5, J. Longhi et S. Vernet (dir.), p. 9-33. En ligne.
article Määttä S. K. et S. Vernet, «Reacting to homophobia in a French online discussion: The fuzzy boundaries between heteronormativity and homophobia », Discourse & Society, 34(5). En ligne.
article Hugonnier C. et S. Vernet, « Entre atténuations et détours : dire l’homosexualité dans les discours contre la loi "PMA pour toutes" en France », Neuphilologische Mitteilungen, Vol. 124, n°1, special issue « Excessive language in public discourse », M. Buchart, A. Granvik et E. H. Lenk (dir.), p. 78-102. En ligne.
chapitre «Doxa», dans N. Lorenzi Bailly et C. Moïse (dir.), Discours de haine et de radicalisation(s). Un glossaire des notions, Lyon, ENS.
chapitre «Idéologie», dans N. Lorenzi Bailly et C. Moïse (dir.), Discours de haine et de radicalisation(s). Un glossaire des notions, Lyon, ENS.
chapitre «Représentation sociale», dans N. Lorenzi Bailly et C. Moïse (dir.), Discours de haine et de radicalisation(s). Un glossaire des notions, Lyon, ENS.
article (sans comité de lecture) Ferreira A. et S. Vernet, « Regard sociolinguistique sur les pratiques langagières des jeunes », Sauf Conduit, 2, Centre du Patrimoine Arménien (Valence).
chapitre «Teaching French in Acadia: From a discourse of linguistic diversity to a standard ideology», dans S. K. Määttä et M. K. Hall (dir.), Ideology and discourse - Mapping ideology in discourse studies, Berlin, Mouton de Gruyter.
notice Trimaille, C. et S. Vernet, notice « Marché linguistique », J. Boutet et J. Costa (éds.), Langage et Société, hors-série « Les termes clés de la sociolinguistique », 2021
article Vernet S. et S. Määttä, «Modalités syntaxiques et argumentatives du discours homophobe en ligne : chroniques de la haine ordinaire», Mots. Les langages du politique [En ligne], 125 | 2021, p.35-52.
chapitre «Entre français standard et vernaculaire acadien, l’invisibilisation du conflit linguistique», dans Geneviève Bernard Barbeau, Franz Meier et Sabine Schwarze (dir.), Conflit sur/dans la langue : perspectives linguistiques, argumentatives et discursives, Berne, Peter Lang, collection « Sprache – Identität – Kultur », p. 99-117.
article «Sur quelques éléments d’argumentation néolibérale dans l’enseignement du français en Acadie», Circula : Revue d’idéologies linguistiques, n°11 | 2021, p.63-84, en ligne.
chapitre «Au-delà de la notion de ‘minorité linguistique’ en Acadie : penser le croisement des processus de minorisation», actes du colloque «minorisation linguistique et inégalités sociales», dans Karine Gauvin et Isabelle Violette (dir.), Minorisation linguistique et inégalités sociales. Rapports complexes aux langues dans l’espace francophone, Berne, Peter Lang, Collection « Sprache – Identität – Kultur », 45-67.
article Vernet S. et S. Määttä, «L’Université de Moncton, la langue et les normes. Enjeux acadiens, échos finlandais», Revue de l’Université de Moncton, n°50.
article «La ‘diversité linguistique’ dans un modèle d’enseignement du français standardisé : les cours de français à l’Université de Moncton», dans Ali Reguigui, Julie Boissonneault, Leila Messaoudi, Hafida El Amrani et Hanane Bendahmane (dir.), Langues en contexte, Série monographique en sciences humaine, 22, p. 363-380.
chapitre Bernard Barbeau, G., C. Moïse et S. Vernet, «De l’humour comme mise en jeu (enjeu) des identités : Djihad, une pièce de théâtre en contre-discours de propagande», panel «Tensions identitaires et discours de radicalisation», dans C. Alén Garabato, H. Boyer, K. Djordjevic Léonard et B. Pivot (dir.) Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, Limoges, Editions Lambert-Lucas, p. 266-273.
article «Discours, idéologies linguistiques et enseignement du français à l’Université de Moncton, en Acadie du Nouveau-Brunswick». Revue d’études canadiennes, n°83, pp 177-194.
rapport de recherche «Radicality, Radicalization, Hate: Speeches and Critical Thinking», rapport de recherche confidentiel dirigé par N. Lorenzi Bailly et C. Moïse, à destination des membres du projet européen H2020 Practicies (47p.).
rapport de recherche «Phonetic and argumentative analysis. Misuse of meaning, manipulation and emotions», rapport de recherche confidentiel à destination des membres du projet européen H2020 Practicies (19p.).
2016, thèse «Discours, idéologies linguistiques et enseignement du français à l’Université de Moncton», thèse de doctorat sous la direction d’A. Boudreau et C. Moïse.
2015, note de lecture Des paroles, des langues et des pouvoirs, R. Colonna Paris : L’Harmattan (2015), dans Circula : revue d’idéologies linguistiques, n°2 automne 2015 «La médiatisation des idéologies linguistiques : voix d’auteurs et voix de lecteurs».
2014, rapport de recherche «Compte-rendu d’une étude des idéologies linguistiques de journaux acadiens à travers leurs pratiques linguistiques et journalistiques», rapport de recherche sous la direction d’Annette Boudreau, CRLA (28p.).
2012, article Groupe RO (Buisson-Buellet I., Mout T. et Vernet S.), «Une réforme de l’orthographe ? Quels positionnements ?». Glottopol n°19 (A. Dister et M.-L. Moreau, éd.), p.37-51, en ligne.
2012, article Groupe RO (Buisson-Buellet I., Mout T. et Vernet S.), «Pour ou contre une réforme de l’orthographe française ? Comme un parfum d’imaginaire.». Glottopol n°19 (A. Dister et M.-L. Moreau, éd.), p. 69-98, en ligne.
2012, article Groupe RO, «Aménagement linguistique de l'orthographe. Que pourrait-on réformer ? L'avis d'enseignants francophones». La lettre de l'AIRDF, Didactique de l'orthographe : points de vue de la recherche et de la formation (S. Aeby Daghe, J.-F. de Pietro, éds.), n°52, p.18-25.
2012, article Groupe RO (Mout T. et Vernet S.), «Réforme de l’orthographe du français : qu’en pense le monde enseignant ? Enquête dans six pays francophones». Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF) de Lyon, en ligne.
2012, mémoire «Rapport à la norme, discours métalinguistique spontané sur des forums anglophones et francophones», mémoire de recherche sous la direction de Marinette Matthey, en ligne.
2011, mémoire «Orthographe du français, demande sociale et aménagement linguistique », mémoire de recherche sous la direction de Marinette Matthey., en ligne.
11 décembre, colloque « Constructing the antagonistic populist figure: Doxa in the coverage of the Jan. 6th 2021 events at the US Capitol on a French radio channel », panel Circulation of narratives, doxae, and implicit meanings in populist discourse, avec M. Buchart, J. Longhi, S. Määttä et M. Retta, Helsinki Hub on Emotions, Populism and Polarization 4 (HEPP4), 11-14 décembre 2023, U. de Helsinki (Finlande).
20 octobre, conférence « Un soutien ambivalent : quand les contre-discours à l’homophobie participent de l’ordre hétéronormatif », U. Grenoble Alpes (France).
13 octobre, colloque avec S. Määttä, « Saving the heteronormative order: straight talk about same-sex rape », Colloque Language, Gender and Sexuality: theoretical and methodological perspective, 12-13 octobre 2023, U. de Helsinki (Finlande).
29 juin, colloque « ‘Comment améliorer la qualité du français des étudiants acadiens ?’ Antéchronologie critique d’un débat cyclique », colloque « Langue et territoire 6 », 26-30 juin 2023, Hammamet (Tunisie).
24 mai, conférence « An ambivalent support. When opposing homophobia strengthen the heteronormative order », International Christian U., Tokyo (Japon).
22 mai, conférence « Homophobic and anti-homophobic discourse online: an overview of the heteronormative order in everyday discourse », Sophia U., Tokyo (Japon).
14 avril, séminaire « Lancement du projet Arenas : une approche critique et ethnographique des ‘récits extrémistes’ », Séminaire de l’équipe SystUS du laboratoire LPL, Aix Marseille U.
26 janvier, séminaire avec L. Rosier, animateur de l’atelier « Les discriminations à l’égard du corps », Séminaire Draine « J’ai la haine au corps. Des corps dominés aux corps rebelles. Histoire, discours, pratiques », U. libre de Bruxelles (Belgique).
9 décembre, colloque avec P. Hambye, « ‘Democracy under attack’: viewpoint and doxa in the coverage of the Jan. 6th 2021 events at the US Capitol, on Belgian and French radio channels », colloque "A True and Fair View: Communicative, Linguistic and Ethical Aspects of Expressing Point of View in Journalism", U. libre de Bruxelles (Belgique).
24 octobre, conférence « Les idéologies linguistiques en milieu universitaire », journées de réflexion sur la langue française, U. de Moncton, Shippagan (Canada).
22 septembre, colloque avec C. Hugonnier, « Catégoriser et désigner l’homosexualité. Le marquage de l’axiologie négative dans les discours en ligne contre la loi ‘PMA pour toutes’ en France », 13e congrès des francoromanistes, U. de Vienne (Autriche).
23 juin, workshop « Investigating "Extremism" and "Hate Speech" in Sociolinguistics: An Ethnographical Gaze on Some Theoretical Issues », journées d’étude Extremism and Discourse – Theoretical Approaches and Empirical Methods, U. Heinrich-Heine, Düsseldorf (Allemagne).
19 mai, colloque avec J. Burchett et S. Määttä, « Entre droit et linguistique : saisir les enjeux épistémologiques de la définition du discours de haine », colloque Discours de haine, approches plurielles. Débats, enjeux et controverses, U. de Paris.
1er avril, conférence « Beyond the notion of “linguistic minority” in Acadia: the order of language in French Canada », journée d’étude Multilingualism and francophonie: reconceptualizing spaces, interactions, and modalities of language, U. de Helsinki (Finlande).
11 mars, colloque avec C. Hugonnier, « Entre atténuation et détours : dire l’homosexualité dans les discours contre la loi « PMA pour toutes » en France », colloque Excessive Language in Public Space, U. de Helsinki (Finlande).
27 mai, conférence-formation «Gros mots, vulgarité, insultes ? Une réflexion sur la socialisation langagière d’adolescents», 3ème Colloque Identités Multiples des Jeunes : Paroles dites et mots cachés chez les jeunes, Conseil Départemental de la Drôme, Valence.
21 mai, colloque avec S. Määttä, « “I have nothing against homosexuals but…”: Discursive construction of homophobia on a French discussion forum », 27th Lavender Languages and Linguistic Conference, 21-23 mai 2021, California Institute of Integral Studies (CIIS), online.
5 mars, séminaire «Considérations sur les caractéristiques linguistiques et argumentatives du discours homophobe en ligne. Un exemple des travaux du groupe Draine.», Séminaire de l’équipe SystUs du laboratoire LPL, Aix Marseille U.
16 octobre, séminaire «La recherche en contexte de minorisation linguistique : perspective ethnographique», séminaire LCT, Les enjeux du terrain en linguistique et en sociolinguistique, U. Aix Marseille.
21 septembre, colloque Avec C. Hugonnier, «Can the testimony counter online homophobia? The example of a prevention campaign of the association Le Refuge», 5e conférence ESTIDIA, 19-21 septembre 2019, U. de Naples "L'Orientale" (Italie).
4 juillet, atelier-formation «Libération de la parole ou champ de bataille : pourquoi sommes-nous ambivalents face aux réseaux sociaux ?», atelier «La parole libérée», avec E. Dagorne, 37e congrès de l’AMCSTI, 3-5 juillet 2019, Caen.
16 juin, colloque avec Claudine Moïse, discutant sur le panel «Au-delà et en deçà du symbolique : qu’accomplit la valorisation des langues ? Processus, stratégies et réception en contextes pluriels», Congrès RFS 2019, 13-16 juin 2019, U. d’Ottawa (Canada).
15 juin, colloque «Faire accepter le standard en cours de français à Moncton : expressions d’un néolibéralisme linguistique», Congrès RFS 2019, 13-16 juin 2019, U. d’Ottawa (Canada).
17 mai, colloque «Promoting the ‘Standard French’ in French classes at the Université de Moncton: Expressions of linguistic neoliberalism», Symposium on analysing ideologies, attitudes, and power in language contact setting, U. de Stockholm (Suède).
29 novembre, conférencier invité «Entre vernaculaires et standard : l’Université acadienne, un nœud de tensions idéologiques», U. de Genève (Suisse).
28 septembre, colloque «Comment faire accepter un français « standard » face aux vernaculaires ? Les stratégies discursives déployées à l’Université de Moncton, en Acadie», Frankoromanistentag 2018 «Conflits sur/dans la langue : perspectives linguistiques, argumentatives et discursives», 26-29 septembre 2018, U. d’Osnabrück (Allemagne).
13 septembre, conférencier invité «La recherche en contexte de minorisation : perspective ethnographique» Académie d’Åbo, Turku-Åbo (Finlande).
14 juin, colloque «Comment sécuriser les étudiant·e·s en cours de français dans un espace francophone minoritaire ? Stratégies d’enseignant·e·s à l’Université de Moncton», panel «De l’(in)sécurité à l’(in)sécurisation linguistique ? Evaluations sociales et agentivité», colloque «L’(in)sécurité linguistique aujourd’hui : perspective in(ter)disciplinaire», 13-15 juin 2018, U. François Rabelais de Tours (France).
3 avril, conférence-débat «Revenantes», ciné-débat autour du documentaire de Marion Stalens. Table ronde «Les pratiques et les apports de la linguistique et de la sociolinguistique dans l’analyse des phénomènes de radicalisation / déradicalisation».
20 mars, remise de prix «Discours, idéologies et enseignement du français en Acadie : pourquoi investir un tel champ ?», Journées de l’enseignement supérieur et de la recherche 19-23 mars 2018, remise du prix Vo-Van, U. de Moncton (Canada).
11 novembre, colloque «‘A la place que moi je viens de, on parle pas chiac’ : images du chiac chez des étudiant·e·s en Acadie», colloque «L’image des langues : 20 ans après», 11-12 novembre 2017, U. de Neuchâtel (Suisse).
4 octobre, colloque «Au-delà de la minorité. Penser l’intersectionnalité des processus de minorisation», colloque «Minorisations linguistiques et inégalités sociales», 04-07 octobre 2017, U. de Moncton (Canada).
14 juin, colloque Avec M. Barré, G. Bernard-Barbeau et C. Moïse, «De l’humour comme mise en jeu (enjeu) des identités. Djihad, une pièce de théâtre en contre discours de propagande», Congrès RFS 2017, 14-16 juin 2017, Université Paul-Valéry, Montpellier (France).
16 mai, colloque «Régimenter la différence : la place du chiac dans un modèle d’enseignement du français standardisé», colloque «Langue et territoire 3», 15-19 mai 2017, U. Ibn Tofaïl, Kénitra (Maroc).
15 décembre, colloque Avec N. Lorenzi Bailly, «Tensions narratives autour de la figure du combattant», Journées d’études «Discours de haine et discours d’embrigadement», 14-15 déc. 2016, U. Grenoble-Alpes (France).
22 janvier, colloque «Gérer la diversité linguistique dans les cours de français à l’Université de Moncton : l’insécurisation des professeur·e·s», Colloque VALS-ASLA 2016 Processus de différenciation : des pratiques langagières à leur interprétation sociale, U. de Genève (Suisse), 20-22 janvier 2016.
19 novembre, conférencier invité «La ‘question linguistique’ dans une université de langue minoritaire : l’exemple de l’Université de Moncton en débat», Académie d’Åbo, Turku-Åbo (Finlande).
11 novembre, enseignant invité «Etudier les discours et les idéologies linguistiques en circulation : une enquête à l’Université de Moncton, en Acadie du Nouveau-Brunswick (Canada)», cours de Carita Klippi, Sociolinguistique, U. de Tampere (Finlande).
10 novembre, enseignant invité «Un regard sociolinguistique sur l’orthographe du français : la construction historique d’un dogme», cours de Soili Hakulinen Linguistique, U. de Tampere (Finlande).
05 novembre, colloque Avec L. Delperié et C. Moïse, «Du Québec à la France, le discours du français en danger. La projection-débat du documentaire québécois La langue à Terre», Journées d’Études «Le Canada, la mondialisation et votre thèse», U. Grenoble-Alpes (France), 05 et 06 novembre 2015.
29 octobre, colloque «Idéologies et pratiques linguistiques dans Le Moniteur Acadien et l’Évangéline (1871-1913)», 2e colloque sur les idéologies linguistiques dans la presses écrite, U. de Sherbrooke à Longueuil (Canada), 29-31 octobre 2015.
27 octobre, colloque «La ‘question linguistique’ à l’Université de Moncton : discours, perceptions et idéologies», cours de Nadine Vincent, Histoire du français en Amérique, U. de Montréal (Canada).
10 juin, colloque Avec L. Delperié et C. Moïse, «Les discours sur le recul du français face à l’anglais, d’un continent à l’autre», Congrès RFS 2015, U. Grenoble Alpes (France), 10-12 juin 2015.
23 mai, colloque «How anglicisms are perceived in French classes within a francophone minority setting in Canada», 10th International Symposium of Bilingualism, U. Rutgers, New Brunswick (États-Unis), 20-24 mai 2015.
12 juin 2014, colloque «Discours et idéologies linguistiques dans les cours de français à l’Université de Moncton», Colloque Les Français d’Ici, U. de Moncton (Canada), 12-14 juin 2014.
13 février 2014, colloque «L’université en milieu minoritaire francophone au Canada : norme(s) et idéologie(s) linguistique à l’Université de Moncton», Colloque VALS-ASLA 2014, U. de la Suisse italienne, Lugano (Suisse), 12-14 février 2014
3 juillet 2013, colloque «Le pouvoir de la norme dans l’interaction : analyse de discours métalinguistiques spontanés sur Internet», Congrès RFS 2013, U. de Corse à Corte (France), 03-05 juillet 2013.
5 octobre 2012, colloque «Rapport à la norme dans les discours métalinguistiques spontanés de francophones sur Internet», Colloque La construction discursive du locuteur francophone en milieu minoritaire : problématiques, enjeux et méthodes, U. de Moncton (Canada), 03-06 octobre 2012.
4 juillet 2012, colloque Avec T. Mout, «Réforme de l’orthographe du français : qu’en pense le monde enseignant ? Enquête dans six pays francophones», Congrès Mondial de Linguistique Française 2012 (CMLF), U. Lyon II Lumières (France), 04-07 juillet 2012.
1er septembre 2011, colloque Table ronde, avec le Groupe RO, «Réforme de l’orthographe : y a-t-il une demande sociale ?» Journée d’étude «Orthographe : Koi de 9 ? Actualités en recherche et en formation des enseignants», Haute Ecole Pédagogique de Lausanne (Suisse), 1er septembre 2011.